Desde el seminario de historia de la infancia se tiene como metodología leer un documento y luego socializarse en
el próximo encuentro pedagógico, el cual si no es culminado se completa en la próxima clase; se reparten varios papeles como protocolante, corelator y relator.
Aquí les presento los documentos abordados hasta el momento.
GRECIA Y ROMA
LA INFANCIA EN EL ANTIGUO EGIPTO
SIGNIFICADO DEL ADOLESCENTE EN LA ACTUALIDAD
SIGNIFICADO DE NIÑO O INFANTE EN LA ACTUALIDAD
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